Tôi xin thưa với thầy rằng, nếu sinh viên Bách Khoa vừa giỏi kỹ thuật, vừa giỏi luật vừa giỏi thương mại thì sinh viên Ngoại thương chỉ có nước... thất nghiệp.
Sau clip ngắn do Hiệu phó Trường ĐH Ngoại thương Hà Nội "dè bỉu" SV ĐH Bách Khoa được tung lên mạng, giữa nhiều comment của độc giả, Báo Giáo dục Việt Nam đã nhận được thư của bạn Lê Hiệp, một cựu sinh viên ĐH Bách Khoa nói lên ý kiến của riêng mình:
Tôi cho rằng, việc học luật, đúng là có trường được học, có trường không, có trường học ít, có trường học nhiều, nhưng chưa chắc những sinh viên được học đã hiểu biết về luật hơn các sinh viên không được học. Hơn nữa, kiến thức về “pháp luật tối thiểu” như thầy nói, thực ra đã phải được học từ cấp III, khi học sinh đủ 18 tuổi được công nhận là công dân nước Việt Nam. Thế mà thầy lại phát biểu, sinh viên Bách Khoa không có được tư duy pháp luật tối thiểu thì tôi hỏi, thầy có bằng chứng nào đưa ra cho thấy sinh viên Bách Khoa không hiểu luật bằng sinh viên Ngoại thương hay không?
Ai cũng cần học luật, và dạy luật trong nhà trường là điều phải làm. Tuy nhiên, ở mỗi cấp học khác nhau và mỗi ngành nghề khác nhau lại phải học những thứ luật khác nhau. Những vấn đề cơ bản trong Luật hôn nhân và gia đình, Luật giao thông, Luật hình sự cần phải được dạy từ cấp III. Đến đại học mà mới được học những thứ này là quá muộn. Với sinh viên kỹ thuật, cần biết những thứ luật chuyên môn hơn: Luật lao động, Luật sở hữu trí tuệ, những vấn đề về bản quyền, đạo đức nghề nghiệp... Sinh viên các khối kinh tế, thương mại, tài chính lại cần những thứ luật khác. Vì vậy, thầy không thể đưa chương trình của trường này áp vào trường khác được, đằng này lại là hai trường thuộc hai khối khác nhau hoàn toàn.
Tôi không hiểu lắm cách tư duy của thầy, giữa một bên là học về kỹ thuật, một bên học về làm kinh tế mà đi so sánh vấn đề thương mại, đánh đồng trong việc học luật thì thật là có vấn đề. Hơn thế nữa, thầy còn không hiểu gì về Bách Khoa. Tôi đã ra trường và đi làm thí nghiệm điện, ngoài các quy trình an toàn, còn phải học cả các tiêu chuẩn, quy chuẩn Nhà nước ban hành nữa. Thử hỏi, đó có phải là pháp luật không? Tôi xin thưa với thầy rằng, nếu sinh viên Bách Khoa vừa giỏi kỹ thuật, vừa giỏi luật vừa giỏi thương mại thì sinh viên Ngoại thương chỉ có nước... thất nghiệp.
Thầy so sánh cách học luật của sinh viên Ngoại thương và sinh viên Bách Khoa mà tại sao không so sánh luật của sinh viên Ngoại thương và sinh viên ĐH Luật ấy. Hay là thầy sợ thua kém? Hay mục đích của thầy là "đẩy" ĐH Ngoại thương lên số 1. Thế mới thấy sự so sánh của thầy thật khập khiễng.
Tôi không hiểu lắm cách tư duy của thầy, giữa một bên là học về kỹ thuật, một bên học về làm kinh tế mà đi so sánh vấn đề thương mại, đánh đồng trong việc học luật thì thật là có vấn đề. Hơn thế nữa, thầy còn không hiểu gì về Bách Khoa. Tôi đã ra trường và đi làm thí nghiệm điện, ngoài các quy trình an toàn, còn phải học cả các tiêu chuẩn, quy chuẩn Nhà nước ban hành nữa. Thử hỏi, đó có phải là pháp luật không? Tôi xin thưa với thầy rằng, nếu sinh viên Bách Khoa vừa giỏi kỹ thuật, vừa giỏi luật vừa giỏi thương mại thì sinh viên Ngoại thương chỉ có nước... thất nghiệp.
Thầy so sánh cách học luật của sinh viên Ngoại thương và sinh viên Bách Khoa mà tại sao không so sánh luật của sinh viên Ngoại thương và sinh viên ĐH Luật ấy. Hay là thầy sợ thua kém? Hay mục đích của thầy là "đẩy" ĐH Ngoại thương lên số 1. Thế mới thấy sự so sánh của thầy thật khập khiễng.
 |
| Ảnh chụp từ clip giờ giảng bài của Hiệu phó trường Ngoại thương. |
Nếu thuận theo ý kiến này, thì tôi sẽ phát biểu rằng: “Tôi thấy có một số trường hiện nay còn không biết môn Cơ sở kỹ thuật điện là gì, ví dụ như là các anh chị tốt nghiệp đại học Ngoại thương. Đấy là một điều hết sức ngạc nhiên. Trên thế giới, hầu hết các trường đại học đều học Điện cả, riêng ĐH Ngoại thương hiện nay là không biết Điện là gì. Đấy là 1 trong những nguyên nhân lí giải tại sao sinh viên Ngoại thương ra trường rồi mà về nhà còn không biết sửa cái ấm điện , bởi vì không biết điện là gì. Không biết điện là gì thì làm sao mà đảm bảo an toàn tính mạng bản thân và gia đình”.
Như vậy, các trường ĐH khối kinh tế cũng nên đưa môn kỹ thuật điện cơ bản vào chương trình chính thức, vì hầu như không có sinh viên khối kinh tế nói chung và Ngoại thương nói riêng biết về hệ thống điện trong gia đình, điều này rất nguy hiểm tới tính mạng bản thân và cho gia đình và xã hội nói chung. Ví dụ như một số tai nạn chết người có thể gây nên do bình nóng lạnh bị rò điện hay có thể gây ra hỏa hoạn do chập điện.
Thầy có hài lòng không khi đọc được ý kiến chỉ mang tính chất minh họa của tôi ở trên?
Thầy có hài lòng không khi đọc được ý kiến chỉ mang tính chất minh họa của tôi ở trên?
Liệu phó hiệu trưởng Ngoại thương có nhận thức được mối nguy hiểm về an toàn điện có thể giúp mọi người bảo vệ được cuộc sống của mình. Những kiến thức tối thiểu về cách sử dụng điện trong gia đình như: cầu dao, cầu chì, automat, công tắc, ổ cắm trong gia đình phải đặt ở nơi khô ráo, nên đặt ở vị trí cao hơn 1m40, những mối nối giữa hai dây dẫn phải chắc chắn và được băng cách điện kỹ để tránh rò điện. Khi lắp đặt dụng cụ, máy móc sử dụng điện phải thực hiện đúng hướng dẫn của nhà chế tạo, lưu ý phải nối đất an toàn cho vỏ thiết bị máy bơm nước, bình đun nước nóng bằng điện… thầy có nắm chắc?
Tôi là sinh viên ĐH Bách Khoa, tôi có tự hào riêng về ngôi trường của mình, cảm thấy thật xúc phạm thi thầy nói câu: "Đấy là một trong những nguyên nhân lí giải tại sao Bách khoa đã nghiên cứu rất nhiều công trình nhưng không thương mại hóa được, không thực hiện được giá trị thương mại của các sản phẩm vì không biết luật, không biết luật thì làm sao chuyển nhượng cái nọ, chuyển nhượng cái kia được”.
Xin ví dụ một điều nhỏ là Bách Khoa đã tạo ra những sản phẩm có ích cho xã hội, phần mềm diệ virut mà thầy và các bạn Ngoại thương đang sử dụng có phải BKAV hay không? Ai cũng có niềm tự hào riêng, thầy vùi dập niềm tự hào của người khác để tôn vinh lên niềm tự hào của thầy. Với cách đó, trong lĩnh vực cạnh tranh người ta gọi là cạnh tranh không lành mạnh.
Xin ví dụ một điều nhỏ là Bách Khoa đã tạo ra những sản phẩm có ích cho xã hội, phần mềm diệ virut mà thầy và các bạn Ngoại thương đang sử dụng có phải BKAV hay không? Ai cũng có niềm tự hào riêng, thầy vùi dập niềm tự hào của người khác để tôn vinh lên niềm tự hào của thầy. Với cách đó, trong lĩnh vực cạnh tranh người ta gọi là cạnh tranh không lành mạnh.
Tôi thấy, sau những hiện tượng “tự kiêu” của Đại học Ngoại thương như sinh viên Ngoại thương từ chối làm việc dưới mức lương 1000 USD giờ lại điến Hiệu phó "coi thường" sinh viên Bách Khoa đã làm cho dư luận rầm rộ với nhiều ý kiến trái chiều. Từ đó, giới sinh viên tự đặt danh hiệu cho Trường ĐH Ngoại thương là "Harvard Chùa láng". Cách gọi này chẳng khác gì một sự chế nhạo cả. Cách gây chú ý bằng bài phát ngôn của thầy trong clip có thể là một chiêu PR cho ĐH Ngoại thương nhưng thầy có biết, nó đang làm cho cách nhìn nhận về ngôi trường này khác đi những gì tốt đẹp đã có hay không?
Mỗi trường đều thuộc lĩnh vực và đặc thù riêng, tạo nên chương trình đào tạo riêng sao cho phù hợp, hữu ích trong việc dạy và học. Cao hơn cả đó là sau khi ra trường sinh viên phải có những đóng góp cho xã hội. Khi viết bài này, tôi không có ý cạnh tranh hay so sánh trường này giỏi hơn trường kia. Trường nào cũng có người giỏi, người kém, tôi chỉ cảm thấy rằng thầy phát biểu như thế thì thật thiển cận.
Bài gốc
